Sisu
- 1. Piira mänguasjade arvu
- 2. Aita neil lugemisse armuda
- 3. Loovuse jaoks aja ja ruumi loomine (ja igavlemine)
- 4. Julgusta nende vigu
- 5. Piira nende kasutusaega
- 6. Julgustage nende küsimusi
- 7. Arvesta oma loovustasemega
Ideaalses maailmas oleksid kõik meie lapsed loomulikult võrdselt andekad, loovad ja uudishimulikud.
Tegelikult saate vanematena paluda paljusid võimalusi oma laste loovuse edendamiseks koos teiste tunnustega.
See on muutumas üha olulisemaks maailmas, mis on seotud tootlikkuse ja tähtaegadega, kui loominguliste laste kasvatamine ja kasvatamine. Maailm, mis sageli ei lähe hästi piiratud ja liiga struktureeritud keskkonnas.
Vaatame mõningaid näpunäiteid, kuidas kasvatada loovaid lapsi ja aidata lapsel oma kujutlusvõimet kasutada:
Kust tuleb loovus?
Loovuse paremaks mõistmiseks peame kõigepealt vaatama selle päritolu.
Teadlased võivad olla kindlaks teinud, et suur osa loovusest on geneetiline. Me teame empiiriliselt ka seda, et mõned inimesed on lihtsalt loomingulisemad kui teised ja et mõned on sündinud annetega, mis teistel puuduvad. Peame siin silmas oskusi muusikas, spordis, kirjutamises, kunstis jne.
Mõned on aga teatud valdkondades loovamad kui teised. Vanematena on meie ülesanne kindlaks teha, kus asub meie laste loovus ja kuidas arendada lastes loovust, aidates neil selle oskusega nii palju (või nii vähe) töötada, kui nad soovivad.
Teisest küljest võivad kõik muutuda loovamaks, nii lapsed kui ka täiskasvanud - neil ei pruugi olla teatud annet, kuid kindlasti saate aidata oma lastel muutuda loovamaks ja uudishimulikumaks.
Muidugi ärge unustage, et teie laps ei pruugi soovida keskenduda oma kaasasündinud annetele. Kuigi me võime tunda, et on häbi lasta neil raisku minna, peaksime juhinduma ka nende huvidest ja püüdlustest, mitte ainult nende loomulikest annetest.
See on õige tasakaalu leidmine selle vahel, mida nad võiksid soovida teha, ja selle vahel, mis neil hästi läheb, ning seda tasakaalu on raske saavutada.
See tagab aga, et kasvatame rahulolevaid ja hästi vormitud inimesi, kes ei tunne end täiskasvanuna pettununa või kellel pole olnud võimalust oma oskusi ja andeid teatud viisil rakendada.
Ja nüüd tegelikest sammudest võite võtta ette laste loova mõtlemise edendamise ja julgustamise selle mõiste kõige üldisemas tähenduses.
1. Piira mänguasjade arvu
Uuringud on näidanud, et väikelapsed, kellel oli vähem mänguasju mängida, mängisid nende mänguasjadega kauem ja tegelesid üldjuhul lastele loovamate tegevustega kui väikelapsed, kellel oli mänguasjade osakonnas palju rohkem erinevaid võimalusi.
Ma võin seda näidet toetada ka teise, palju vähem teadusliku näitega.
Agatha Christie kirjeldab oma autobiograafias oma kohtumisi vanema täiskasvanuna väikeste lastega, kes kurdavad igavuse üle, kuigi neile on antud palju mänguasju.
Ta võrdleb neid endaga, kellel oli vähem mänguasju, kuid kes võis veeta tunde oma rõngaga mängides, mida ta nimetas toruraudteeks (osa tema aiast), või mõtles välja lugusid väljamõeldud tüdrukutest ja nende mõnitustest kujuteldavas koolis.
Kuna ma loodan, et me kõik võime nõustuda, et kuritegevuse kuninganna on kahtlemata üks loomingulisemaid inimesi, kes on kunagi siin maa peal käinud, tundub, et on midagi öelda vähemate mänguasjade pakkumise kohta, et võimaldada loomingulisemat loomingut tasuta mäng meie lastel.
2. Aita neil lugemisse armuda
Lugemine on uskumatult kasulik harjumus kujuneda ja mida varem hakkate oma lapsi raamatutega alustama, seda parem.
Mida rohkem teie laps teab maailmast ja sellest, mis on võimalik, ja maailmadest, mis pole reaalsed, kuid samas meelelahutuslikud, seda paremad on neil loominguliste mängude ja kujutlusvõime ehitusplokid.
Peaksite oma lastega lugema hakkama võimalikult varakult, isegi enne nende sündi. Kui nad kasvavad, hoidke kindlasti koos lugemise rutiinist kinni. See loob rõõmsaid mälestusi ja loob lugemisega väga positiivseid seoseid.
Kuidas panna lapsed lugemist armastama?
Keskenduge võrdselt kahele raamatutüübile: nendele, mida soovitatakse lugeda teie lapse vanuse järgi, ja raamatutele, mida ta soovib lugeda.
Kui lugeda ainult seda, mida tunnete, et peate seda tegema, võib see tegevus mõnikord lõbu ära võtta, seega on võtmetähtsusega ruumi isiklikel eelistustel jätmine.
Samuti saate tutvustada mõningaid lugemise mõistmise töövihikuid, mis aitavad teie lapsel arendada oma sõnavara ja jutustamisoskust ning aitavad paremini mõista materjali, millesse nad on sukeldunud.
Seotud lugemine: 5 näpunäidet lastega ümberkujundamise üleelamiseks
3. Loovuse jaoks aja ja ruumi loomine (ja igavlemine)
Struktureeritud ajakava jätab loovusele vähe ruumi, nii et peaksite püüdma oma lapsele vaba aega anda, sisuliselt aega, mil nad saavad olla loovad lapsed.
Jätke oma lapsele päev lahti, kui ta saab teha seda, mida ta tahab. Meie kaasaegse eluviisiga võib seda olla raske saavutada, kuid püüdke struktureerimata poole tunni või tunni poole nii sageli kui võimalik.
See on tasuta mänguaeg, kui lasete oma lapsel oma ajaviite välja mõelda.
Nad võivad teie juurde tulla, öeldes, et neil on igav, kuid ärge muretsege, see on hea.
Igavus võimaldab meil unistada, mis on ise värav loovuse poole. Samuti annab see aega uutele asjadele vaatamise viisidele ja uutele ideedele sündida, seega püüdke kindlasti igavuse poole.
Mis puudutab loomingulist ruumi, siis see võib olla kirjutuslaud, kus on igasuguseid värvipliiatseid, pliiatseid, pabereid, klotse, käsitööd, mudeleid ja kõike muud, mida arvate, et nendega saab mängida ja oma kätega midagi teha.
Võib -olla soovite valida ruumi, mis võib muutuda segaseks ja korrastamata, isegi määrdunud, mida te ei pea pärast iga mänguseanssi koristama.
Vaata ka: Kuidas luua lastele loominguline ruum.
4. Julgusta nende vigu
Lapsed, kes kardavad ebaõnnestumist, on sageli palju vähem loovad lapsed, kuna loovus toob kindlasti kaasa teatud hulga ebaõnnestunud katseid.
Selle asemel, et kritiseerida nende ebaõnnestumisi, õpetage neile, et ebaõnnestumine on normaalne, oodatud ja pole midagi karta.
Mida vähem nad oma vigu kardavad, seda tõenäolisem on, et nad proovivad midagi uut ja pakuvad välja katsetamata viise probleemile lähenemiseks.
5. Piira nende kasutusaega
Kuigi teatud tüüpi multikate vaatamisel on kindlasti mõningaid eeliseid, suurendab lapse ekraani ees veedetud aja piiramine nende loovust, kuna ta saab seejärel tegeleda muude tegevustega (nt igavus).
Ärge katkestage ekraaniaega üldse, vaid proovige seda tasakaalustada võimalikult erineva tegevusega ja kaaluge multika vaatamist kui maitset, mitte ainult regulaarselt planeeritud programmeerimist.
6. Julgustage nende küsimusi
Lapsena kipume kõike kahtlema. Kindlasti andsime oma vanematele palju peavalusid ja pause, paludes neil selgitada, kust lapsed tulevad ja miks on taevas sinine.
Need on aga just sellised küsimused, mis võivad loovate laste edendamiseks palju ära teha. Nad räägivad palju oma uudishimust, uudishimust ja üldisest huvist maailma vastu.
Kui nad pöörduvad teie poole küsimusega, annavad nad alati ausa vastuse. Kui teil pole vastust, julgustage neid seda ise leidma (kui nad on piisavalt vanad) või otsige koos vastust.
See õpetab neile, et maailma kahtlemine, milles nad elavad, on alati teretulnud tegevus, oskus, millest nad saavad täiskasvanuna palju kasu.
7. Arvesta oma loovustasemega
Lõpuks võivad teie loomingulised lapsed ka teie kasuks tulla, võttes arvesse teie loovust ja seda, kuidas te seda väljendate.
Kas teil on konkreetne loominguline väljund? Kas kirjutate, küpsetate, kudute miniatuurseid loomi? Mängida pilli, teha tõeliselt häid karikatuure, rääkida uskumatuid käenukkude lugusid? Ükskõik, milline on teie talent, veenduge, et teie laps näeks teid seda kasutamas ja oleks teretulnud liituma.
Samuti kaaluge kindlasti, kuidas nendega mängite. Lapsed on palju loomingulisemad kui täiskasvanud, sest kahjuks vaigistame osa oma loovusest, et täiskasvanute maailma paremini sobituda.
Teie laps võtab mänguauto kätte ja teeskleb, et see sõidab vee all. Mitte midagi, mis võiks olla teie esimene vaist.
Õpetage end avama oma meelt nende loovusele ja püüdke tagasi osa sellest imest, millega me kõik oleme sündinud.
Kokkuvõtteks
Lõppkokkuvõttes, kuigi paljud teie lapse anded ja kaasasündinud loovuse tase sõltuvad nende geneetilisest ülesehitusest, võivad loovate laste julgustamisel jätkuvalt aukartust tekitada nende ühel päeval välja pakutud ideed ja lahendused.