Sisu
Kuigi see on enamasti ütlemata, küsivad teismelised tavaliselt alati kahte küsimust. "Kas ma olen armastatud?" ja "Kas ma saan oma teed?" Sageli satuvad vanemad keskenduma enamikule oma energiast teisele küsimusele vastamisel ja esimese tähelepanuta jätmisele. On loomulik, et teismelised katsetavad või ületavad vanemate seatud piire. Piire katsetades võib seda raske meelde jätta WHO sa oled vanemana tähtsam kui mida sa teed lapsevanemana. Teisisõnu, on oluline, et me ei seostaks oma eneseväärtust sellega, kuidas me suhtume oma lapsevanemaks olemisse. Kui me seda teeme, siis ei suuda me järjekindlalt anda esimesele küsimusele vajalikku vastust.
Enamik teismelisi võitleb järjekindlalt kolme põhiküsimusega. Esimene on "kas mul on hea välimus?" See on otseselt seotud nende eneseväärtusega. Teine on "kas ma olen piisavalt tark või võimeline elus edu saavutama?" See on otseselt seotud nende pädevustundega. Kolmas on "kas ma sobin ja kas mu kaaslased meeldivad mulle?" See on otseselt seotud kuuluvustundega. Need on noorukite kolm peamist vajadust.
Vanemad võivad häirida oma teismeliste abistamist neile küsimustele vastamisel, keskendudes liiga palju oma käitumisele. Olen aastate jooksul paljudele vanematele öelnud, et kümne aasta pärast pole vahet, kui palju määrdunud nõusid kraanikaussi jäi või muud tegemised pooleli jäid. Tähtis on see, kas teie täiskasvanud laps teab kahtlemata, et teda armastatakse tingimusteta ja teil on suhe. Meile tuleb meelde tuletada, et kui me suhteid ei hoia, pole võimalust pidevaks mõjutamiseks.
Vaja kuulata
Meil kõigil on mitu vajadust ja nende rahuldamine pole kunagi tähtsam kui teismelise eas. Esimene on vajadus olla ära kuulatud. Kuulamine ei ole sama, mis teismelisega nõustumine. Lapsevanematena tunneme sageli vajadust oma teismelisi parandada, kui nad jagavad asju, mis on meie arvates ebamõistlikud või lihtsalt valed. Kui seda regulaarselt teha, lülitab see suhtluse välja. Paljud teismelised (eriti poisid) muutuvad suhtlemisvõimetuks. Raske on mitte proovida neilt teavet välja kiskuda. Parim on oma teismelisele pidevalt meelde tuletada, et olete kättesaadav.
Kinnitusvajadus
Teine vajadus on kinnitus. See kinnitab, mida nad teevad. Sageli ootame lapsevanematena kinnitust, kuni nad on midagi selgeks saanud, hinnanud hinde, mida me peaksime pidama, või teinud täpselt seda, mida me palusime. Julgustan vanemaid lähendamiseks kinnitust andma. Kui teismelisel on ülesande ühes osas edukas, esitage sellele kinnitust, mitte oodake täielikku edu. Sageli saavad inimesed, kes annavad lapsele või teismelisele kinnitust, kõige suurema mõjuga inimesed. Me kuuleme kogu aeg lugusid, kuidas konkreetne treener, õpetaja või mõni autoriteet tegi jaatuse kaudu elus tohutu muutuse.
On vaja õnnistada
Kolmas vajadus on olla õnnistatud. Teismeline ei pea midagi tegema. See on tingimusteta aktsepteerimine, mis pole teenitud selle jaoks, "kes sa oled". See on järjekindel sõnum, et „olenemata sellest, kes sinust saab, mida sa teed või milline sa välja näed, ma armastan sind, sest sa oled mu poeg või tütar.” Seda sõnumit ei saa liiga palju rääkida.
Vajadus füüsilise kiindumuse järele
Neljas vajadus on füüsiline kiindumus. Paljud uuringud on näidanud, et pärast umbes nelja -aastaseks saamist puudutab enamik vanemaid oma lapsi ainult siis, kui vajadus seda nõuab, st riietumine ja riietumine, autosse istumine, distsipliin. Noorukieas on see endiselt eluliselt tähtis. Teismeliste aastate jooksul võib olla ebamugav näidata üles füüsilist kiindumust, eriti isa ja tütre suhtes. See võib tunduda teistsugune, kuid vajadus füüsilise kiindumuse järele ei muutu.
Vaja valida
Valida tuleb viies vajadus. Me kõik soovime, et meid valiks suhteks teine. Enamik meist mäletab ärevust, mis ootab, et näha, millises järjekorras meid vaheaja ajal kickballiks valitakse. Valimine on teismeliste jaoks eriti oluline. Kui teismelist on kõige raskem armastada või nautida, on ta kõige olulisem aeg, mil ta teab, et otsustate temaga koos olla. Julgustan lapsevanemat regulaarselt iga lapsega individuaalselt aega veetma. Suurepärane näide valitud olemise tähtsusest esineb filmis Forrest Gump. Esimesel koolipäeval valis Jenny Forresti tema juurde bussi istuma pärast seda, kui kõik teised olid ta ära keeranud. Sellest päevast peale oli Forrest armunud Jenny'sse.
Nende vajaduste täitmine võib hoida meid teismelistega ühenduses ja aidata neil arendada enesehinnangut, pädevust ja kuuluvust.